Etapa Proceso de Acreditación: última clase Lunes 9:15hs

 Chicas y chicos les dejo la clave.

meet.google.com/gyv-hzxb-jgi



Etapa de: Proceso de acreditación de la materia Diciembre 2020

 

Etapa de: Proceso de acreditación de la materia Diciembre 2020

A esta etapa estarán convocados los y las alumnas que no hayan podido completar las tareas en el periodo regular de clases. Para la realización de los siguientes trabajos tendrán que analizar y buscar contenidos en sitios externos. Siempre tendrán como referencia el material audiovisual (Programas y clases grabadas) en el blog o plataforma asignada. Además en la primera semana se realizara una clase vía zoom/meet para responder dudas y realizar explicaciones. En la segunda semana la clase virtual de zoom se utilizara para defender por parte de los alumnos/as sus trabajos realizados. Si este proceso no se puede completar en esta instancia continuaremos en Febrero 2021 Desde ya para lo que necesiten a su entera disposición

Prof. Luciano Osorio

Fecha Presentación del Trabajo:

16 de Diciembre.

Segunda instancia Febrero 2021

Historia Argentina (1945 a 1969)

1)      Peronismo.

a)      ¿Cuáles fueron las consecuencias del 17 de octubre de 1945? ¿ Por qué ese día representa el nacimiento del Peronismo?

b)      ¿Quién fue Spruille Braden? Y ¿Qué acciones toma contra Perón’

c)       ¿Cómo estaban integradas la coalición de la Unión democrática y el partido Laborista?

d)      ¿En qué términos se planteó la campaña electoral de 1946? ¿Que expresaba la consigna “Braden o Perón”?

e)      Explique la primera presidencia de Perón.

f)       ¿Por qué fue importante la figura de Eva Perón? ¿Qué fue la fundación Eva Perón?

g)      ¿En que se basó la doctrina peronista?

h)      ¿Qué fue el IAPI?

i)        ¿Cómo se nacionalizaron los bienes de servicio?

j)        ¿Qué fue el primer plan quinquenal?

k)      ¿Cómo se relacionó Perón con el movimiento obrero?

l)        ¿Qué características tuvo las Constitución de 1949?

m)    ¿Cuáles eran los objetivos del segundo Plan Quinquenal?

2)      Golpe de 1955.

a)      ¿Qué objetivos tenia?

b)      ¿Quiénes lo realizaron?

c)       ¿Cómo reacciono la sociedad?

3)      Gobierno de Frondizi.

a) ¿Cómo era el escenario político en 1956’

b) ¿Cómo fueron los resultados de las elecciones constituyentes?

c) ¿Qué pactaron Frondizi y Perón? ¿Qué consecuencias tuvo?

d) ¿Qué objetivo tenía el desarrollismo de Frondizi?

e) ¿Cómo derrocaron a Frondizi?

 

4)      Gobierno de Illia

a) ¿Qué dificultades tuvo Illia? Y ¿Qué logros tuvo su gobierno?

b) ¿Qué actitud tuvo la CGT durante el gobierno de Illia?

c) ¿Qué fue el Vandorismo?

d) ¿De qué manera se dio el golpe a Illia?

 

5)      Golpe de 1966

a) ¿Cuál era el objetivo de la nueva dictadura?

b) ¿Qué etapas de transformación se planteó?

c) ¿Cuáles fueron las acciones de la dictadura ente la participación política?

d) ¿Qué fue la Doctrina de seguridad nacional? ¿Qué consecuencias tuvo en nuestro país?

e) ¿Cómo se realizó la intervención en las Universidades y que resultado tuvo?

f) Explique el Cordobazo.

 

Historia Latinoamericana (1950 a 1970)

 

6)      Revolución Cubana.

a)      ¿Cómo era la situación de Cuba antes de la Revolución de 1959?

b)      ¿Cómo se desarrollaron los hechos del ataque al cuartel de Moncada? ¿Qué rol tuvo Fidel Castro?

c)       ¿Cómo se formó el Movimiento 26 de Julio?

d)       ¿Qué estrategia tuvieron los rebeldes para derrocar a la dictadura de Fulgencio Batista?

e)      Luego del triunfo el 1 de enero de 1959 ¿Cuál fue el rumbo político de la revolución cubana?

f)       ¿Qué importancia tuvo la figura del Che Guevara?

7)      Gobierno de Salvador Allende en Chile.

a)      ¿Cómo llego Salvador Allende al gobierno en Chile? ¿Qué propuesta tenia?

b)      ¿Cómo realizo la nacionalización del cobre? ¿Qué consecuencias tuvo?

c)       ¿De qué manera encaro la reforma agraria?

d)      ¿Por qué sufrió un golpe de Estado?

Historia Mundial (1950 a 1980)

8)      Guerra Fría:

a)      ¿Cómo se formó la OTAN y que objetivo tenia?

b)      ¿Cómo se formó la COMECON y que objetivo tenia?

c)       ¿Cómo fue la política externa de EEUU y URRS?

d)      ¿Qué fue la carrera armamentista?

e)      ¿Cómo se solucionó el hecho de  la “Crisis de los misiles” en Cuba?

f)       ¿Cuáles son las causas y consecuencias de la “Guerra de Corea”?

g)      ¿Por qué EEUU ingreso en la Guerra de Vietnam?¿Cual fue su resultado?

 

9)      ¿Por qué es un hecho importante el Mayo Francés?

10)   ¿Qué características tenían los gobiernos conservadores de Ronald Reagan en EEUU y Margaret Thatcher en Gran Bretaña?

11)   ¿Qué es la Perestroika y cómo influye en la caída de la URRS?

12)   ¿Qué simboliza la caída del muro de Berlín en la historia del siglo XX?

 

Nueva Etapa: Proceso de acreditación de diciembre. Lunes 9:30hs

 Chicas y chicos les dejo la clave para que puedan ingresar. De esta manera vamos a revisar contenidos y les voy a explicar los nuevos trabajos.

Clave:  meet.google.com/jtz-oejy-ged

Saludos

Resultados de ciclo lectivo 2020 en Historia Prof. Osorio

  Alumnos/as les dejo los resultados del año :

Los alumnos/as que acreditan la materia tendrán una Letra A. Los alumnos/as que entren en proceso de acreditación tendrán una letra P.

AGUILERA RAMIRO GONZALO  -   A

BILBAO TINTA ISAAC                  -     P

FLORES NAHUEL ALEJANDRO   -   A

GODOY JUAN PABLO                    -   P

GONZALEZ ACOSTA ROGER LEONEL -  P

GONZALEZ LUIS - P

MERCADO AGUSTIN   - A

PALMA MARCOS TOMAS              -   A

PONCE NAHUEL   -  P

AGUIRRE AZUL       - P

ANDRADA AYELEN - A

CASTROVINCI CIRINO MARIA PRISCILLA - A

COMPIANO MARIA EUGENIA - A

FAJARDO ALMADA BRISA - A

FIGUEREDO MILENA - A

FIGUEROA BRISA - A

HERDT ALEJANDRA - A

JULIAN ALDANA LARA - A

JUSTINIANO FLORENCIA - A

MALDONADO MELINA BELEN - A

MEDINA MELANY - A

PIHUALA ALANIZ CONSTANZA - P

ROLON JIMENA - A

ROMERO MORENA - A

SARCHIONI BRISA - A

OVIEDO SABRINA - P

ONTIVERO PRISCILLA - A

Ecuento Meet Lunes 16 de Noviembre 9:30hs

 Chicas y chicos les dejo la clave de la clase del Lunes

meet.google.com/fzo-dtib-hjk

Encuentro Meet Lunes 2 de Noviembre 9:30hs

 Chicos y chicas les dejo la clave de la clase:

meet.google.com/hqx-hyzh-ynb

Trabajo Final 5° Historia

 

Trabajo Final Historia de 5°

 Aclaraciones previas: Este es el último trabajo del año regular.  El mismo consta de dos partes. Estas actividades son de orden obligatorio. Su nota se sumara a las actividades del año. Para poder acreditar la materia el o la alumna deberá haber presentado todos los trabajos durante el 2020  y realizar este último. Cabe informar que todos los trabajo deben estar corregidos y verificados por el Profesor.  Las o los alumnos que no puedan cumplir con estos requisitos, ingresaran a una nueva etapa denominada "En Proceso",   en la cual tendrán la oportunidad de acreditar la materia. Esto será durante el mes de Diciembre con extensión a Abril 2021. Para cerrar el año se realizara un Zoom donde se relacionaran todos los contenidos vistos hasta ahora. Este TP Final se va a poder realizar con un compañero o compañera.

 Fecha de Entrega Viernes 13 de Noviembre

Primera parte  Historia mundial periodo 1960-1980

1)      ¿Por qué la década del 60 es denominada como el despertar de los jóvenes? Busque y reflexione sobre eso.

2)      ¿Cómo entran en escena los movimientos juveniles en Europa? ¿Qué manifestaron?

3)      ¿Cómo fue la lucha de los afroamericanos en EEUU? ¿Quiénes fueron sus líderes y que objetivos tenían?

4)      ¿Qué marco la década del 60 en EEUU?

5)      ¿Cómo eran las características del movimiento estudiantil francés de los 60?

6)      ¿Qué revuelta encabezaron? Y ¿Cuáles eran sus reclamos? ¿Qué consecuencias tuvo?

7)      ¿Cómo repercutió el Mayo Francés en otras partes del mundo?

8)      ¿Cuál fue el rol del obrero francés en esta revueltas

9)      ¿Cómo cambio el rol de la mujer en la década del 60?

10)   ¿Cómo renació el movimiento feminista?¿Que planteos tenían?

11)   ¿Qué otros factores busco re significar y valorar el movimiento feminista?

12)   ¿Qué sucedió en Latinoamérica con el resurgimiento del movimiento feminista? ¿Quiénes actuaron contra el?

13)   Según ustedes ¿Por qué los sesenta fueron una época de cuestionamiento a las estructuras impuestas y al sistema capitalista?

14)   ¿Cómo los dirigentes conservadores frenaron en los 70 las ideas de la década anterior?¿Que métodos utilizaron?

15)   ¿Cómo se caracterizaron los Gobiernos conservadores de 1980?

16)   ¿Cómo se implementaron las políticas neoliberales en Gran Bretaña?¿Que efectos causo en la sociedad’

17)   ¿Cuáles eran los objetivos de Reagan como Presidente de EEUU? ¿Quiénes lo apoyaron?

18)   ¿En que consiste la Perestroika de Gorbachov en la URRS?¿Cuales son sus ideas centrales?

19)   ¿Cómo influye la reforma de Glasnost en la vida publica de los soviéticos?

20)   ¿Qué plantean las naciones de URRS entre 1985 y 1991?

21)   ¿Cuáles son las acciones de Gorbachov ante un intento de Golpe?¿Cual es el resultado final de su gobierno?

Video Link:

Los 60 mas que una década:

 

Década del 70:

 

Década del 80

 

Acontecimientos década del 80:

Cambios en la década del 60:

Segunda Parte Historia Argentina (1973 a 1976)

 

22) ¿De que manera Perón organizó el movimiento a 10000 km de distancia? ¿Cuál era su preocupación?

23) ¿Cómo apoyaron los grupos revolucionarios la formula Campora – Solano Lima?

24) ¿Qué decisión tomo Campora ante los presos políticos?

25) Según el discurso de Campora ¿Cuál es su objetivo? ¿Cómo se dirige a los jóvenes?

26) ¿Cómo se disputo el poder dentro del peronismo a la llegada de Perón a la Argentina? ¿Qué consecuencias tuvieron para Campora?

27) ¿Cómo Perón se acercó a los jóvenes durante su gobierno? ¿Que planteaba el socialismo Nacional?

28) ¿Por qué Perón plantea un distanciamiento ante la juventud peronista?¿Cuales son las causas?¿Que reacción tienen Montoneros y la JP?

29) ¿Cuáles fueron los objetivos del plan Gelbar?

30) ¿Cómo se acordó el “Pacto Social”? y ¿Qué objetivo tenia?

31) ¿Qué fue la Triple A? ¿Por qué Montoneros pasa a la clandestinidad?

32) ¿Qué fue la “ley de compre argentino”?

33) Tras la muerte de Perón ¿De qué manera se incrementó la violencia?¿Que grupos se enfrentaron?¿Que actitud tomo el ejercito?

34) ¿Qué acciones tomo Isabel Perón para frenar el Golpe de Estado?¿Que fueron los decretos del 6 de Octubre 1975?

 

 Video Link:

 

Grupos Guerrilleros en Argentina:

 

La vuelta de Perón:

Actividad N° 14 Dictadura de 1966. Historia Argentina periodo (1966-1972)

Actividad 14 Gobierno de facto en Argentina (1966-1973)

FECHA DE ENTREGA: VIERNES 30 DE OCTUBRE

1)      ¿Cómo era el contexto mundial durante los 60 y 70?

2)      ¿Por qué nuestro país fue un escenario de conflicto y quienes se revelaron?

3)      ¿Cuál era el objetivo de la nueva dictadura?

4)      ¿Qué etapas de transformación se planteó?

5)      ¿Cuáles fueron las acciones de la dictadura ente la participación política?

6)      ¿Qué fue la Doctrina de seguridad nacional? ¿Qué consecuencias tuvo en nuestro país?

7)      ¿Cómo se realizó la intervención en las Universidades y que resultado tuvo?

8)      ¿De qué manera actuó la dictadura ante el descontento social?

9)      ¿Cuál fue la situación de los obreros del Puerto de Buenos Aires y los ingenios azucareros?

10)   ¿Cuál era el propósito del “Plan de estabilización y  desarrollo”?

11)   ¿Cómo defino el gobierno las acciones del Ministro de economía Krieger Vasena?

12)   ¿Cuál era la relación de Vandor con Onganía? ¿Por qué cambio?

13)   ¿De qué manera se dividió la CGT? ¿Qué representaba cada sector?

14)   ¿Cuáles fueron las causas del Cordobazo? ¿Sucedió solo en Córdoba?

15)   ¿Describa el desarrollo de la insurrección Popular en Córdoba en 1969? ¿Cuáles fueron sus consecuencias?

16)   Caracterice cada uno de los grupos Guerrilleros que aparecen en finales de la década del 60.

17)   ¿Cómo desarrollo su política económica el Ministro Aldo Ferrer?

18)   ¿Qué fue el Vivorazo y como se desarrollo?

19)   ¿Cómo repercutió la masacre de Trelew en la dictadura?

20)   ¿Cuál es la intención de Lanusse con el Peronismo?

Video Link:

Dictadura de 1966

División de la CGT durante la dictadura de 1968

El Cordobazo 1969

Encuentro de Meet. Lunes 19 de Octubre 9:30hs

 Chicos y chicas les dejo la clave para la clase del Lunes 19 de Octubre:

.google.com/sim-irai-wnm

Encuentro de Meet Lunes 5 de Octubre 9:30 am

Clave clase de Historia:

 meet.google.com/ohp-yerk-hqn

Actividad N°13 Gobierno de Illia (1963-1966) Argentina

 

Actividad N°13 Cuestionario Gobierno de Illia

Fechas de entrega: Miércoles 7 de Octubre 

1) ¿Cómo fue la actitud ante el peronismo en el gobierno interino de Guido?

2) Describa los sectores enfrentados del ejército.

3) ¿Qué dificultades tuvo Illia? Y ¿Qué logros tuvo su gobierno?

4) ¿Qué sectores se enfrentaron al Presidente?

5) ¿Cómo era la relación de Illia con los militares?

6) ¿Qué actitud tuvo la CGT durante el gobierno de Illia?

7) ¿Cómo ejerció Perón su liderazgo a distancia?

8) ¿Cuál fue la actitud de Vandor dentro del peronismo?

9) ¿Qué fue el Vandorismo?

10) ¿De qué manera se dio el golpe a Illia?

 

Video Link:

Gobierno de Illia

Encuentro de Meet Martes 22 de Septiembre 9:30am

 Chicos y chicaas les dejo las claves del encuentro 

meet.google.com/bpk-dghz-nkf

Actividad N°12 Cuestionario Fin del Gobierno de Frondizi (1958-1962)

 

Actividad N° 12

Cuestionario N° 2 Gobierno de Fronidizi (1958 a 1962)

1)      ¿Cómo se relacionaba el desarrollo y la integración?

2)      ¿Qué políticas de Frondizi marcaron la continuidad con medidas del Peronismo?

3)      ¿Qué dificultades tuvieron las políticas integracionistas?

4)      ¿Cómo repercutió las políticas de Frondizi en los Sindicatos? ¿Qué consecuencias tuvo?

5)      ¿Qué fue el plan CONINTES? Y ¿Qué actitud tomaron  los Sindicatos?

6)      ¿Cómo manejo Frondizi la relación con EEUU y URSS?

7)      ¿De que manera Frondizi se relacionó con Cuba?

8)      ¿Cómo era el contexto político en 1962’

9)      ¿De que manera Frondizi habilito al Peronismo?¿Cual fue su resultado?

10)   ¿Cómo se acentuó la presión militar?

Video Link:

PLAN CONINTES

Políticas económica Frondizi

Encuentro Meet Lunes 7 de Septiembre 9:30am

 Chicos y chicas como estan? Les dejo la clave para la clase del Lunes.

meet.google.com/igq-zora-bzw

Saludos

Actividad N° 11 Cuestionario Inicio del Gobierno de Frondizi 1958

 

Actividad N°11

Inicio del Gobierno de Arturo Frondizi (1958 a 1962)

1)      ¿Cómo era el escenario político en 1956’

2)      ¿Cómo fueron los resultados de las elecciones constituyentes?

3)      ¿De qué manera se vio reflejado el poder del Peronismo?

4)      ¿Qué pactaron Frondizi y Perón? ¿Qué consecuencias tuvo?

5)      ¿Cómo se desarrolló el desarrollismo en Brasil?

6)      ¿Qué objetivo tenía el desarrollismo de Frondizi?

7)      ¿De qué manera se impulsó la industrialización?

8)      ¿En qué consistían los contratos de explotación petrolífera?

9)      ¿Cuáles fueron los factores positivos y negativos de la industrialización en el país?

ViVideo Explicativos:

Actividad N° 10 Hist. Argentina "Golpe de Estado 1955"

 Historia Argentina

Actividad N° 10 “Golpe militar 1955”

 FECHA DE ENTREGA: 3 DE SEPTIEMBRE

1)      ¿Cuál era la idea de Lonardi sobre el Peronismo? ¿Qué objetivos tenia?

2)      ¿Qué diferencias existían dentro del gobierno de facto? ¿Qué consecuencias tiene?

3)      ¿Qué fue la deperonización?

4)      ¿Cómo era la situación de Perón en el exilio?

5)      ¿Qué acciones tomo el nuevo Presidente facto ante el aparato peronista?

6)      Describa el levantamiento del General Valle.

7)      ¿Qué discurso proponía el gobierno de facto?

8)      ¿Qué explica el decreto 4161?

9)      ¿Qué análisis realizo la CEPAL? Y ¿Qué plan presentaron?

10)   ¿Qué consecuencias tuvieron las medidas económicas de la CEPAL?

Link:

Encuentro de Meet Lunes 24 de Agosto 9:30hs

 Chicos y chicas les dejo la clave del encuentro del día Lunes 24 de Agosto.

meet.google.com/gig-wwby-crj

Encuentro de meet 9:30 Lunes 10 de Agosto

Chicos y chicas les dejo el link para el encuentro de mañana:

meet.google.com/dtf-hbbh-mvi

Actividad N° 9 "Las dictaduras y el dominio estadounidense".

Actividad N° 9 América latina

FECHA DE ENTREGA: JUEVES 13 DE AGOSTO

“Las dictaduras y el dominio estadounidense”

1)      ¿De que se trato la ayuda económica de Estados Unidos a partir de 1949? ¿Qué objetivos tenían? ¿Beneficio a Latinoamerica?

2)      ¿Cuáles fueron los cambios en la política exterior del gobierno de Nixon y como afectaron al  resto de los países de americanos?

3)      ¿Cómo se modificaron los esquemas económicos a partir del ascenso de las dictaduras militares?

4)      ¿Cómo intervinieron los intereses norteamericanos en los objetivos de la OEA?

5)      ¿Cómo se manifestó la idea revolucionaria en México y en Córdoba, Argentina?

6)      Ante el poco resultado de las movilizaciones ¿Cuál fue la otra vía revolucionario? ¿Quiénes fueron sus protagonistas?

7)      ¿Qué alianzas se produjeron para enfrentarse a estos grupos revolucionarios? Y ¿Cuál fue su resultado’

8)      ¿Cómo fue la lucha de Sandino ante la intervención norteamericana en Nicaragua?

9)      ¿De que manera se impuso la familia Somoza en el poder?

10)   ¿Cuáles fueron las propuesta de Daniel Ortega en Nicaragua’

11)   ¿ Que cosas cambiaron al inicio de la revolución sandinista’

12)   ¿ Como influyo, en los intereses de Nicaragua, el triunfo de Reagan en EE.UU?¿Que consecuencias tuvo?

Les dejo algunos vídeos sobre estos hechos políticos: 

Ecuentro por Meet Lunes 13 de Julio 9:30

Chicos y Chicas como están? Les dejo el Link de la clase virtual

meet.google.com/eqr-mrbw-oxp

Saludos.
Prof. Osorio

Encuentro por Meet Lunes 29 de Junio 9:30 Porf. Osorio

Chicos y Chicas como están les paso la clave de la clase del día Lunes 29 de Junio

meet.google.com/xbg-qkvb-uhm

Saludos

Actividad N°8 Cuestionario "Alianza para el progreso"

Actividad N° 8

Intervención de Estados Unidos en América

FECHA DE ENTREGA VIERNES 26 DE JUNIO

1)      ¿Cuáles fueron las causas de la “Alianza para el progreso? ¿En que se basó su programa?

2)      ¿Qué expectativas tenia EE.UU Ante la “Alianza para el Progreso”? ¿Cómo fue su resultado’

3)      ¿Con que objetivo la ONU creo la Cepal? Y ¿Qué método empleo para el estudio de los países?

4)      ¿De que manera actúa la CEPAL sobre los países productores de materias primas? Y ¿Qué soluciones propone?

5)      Explique la corriente de pensamiento denominada “Teoría de la dependencia”

6)      ¿Qué sectores apoyaron al Presidente Frei en Chile? ¿A qué se denominó “Chilenización”?

7)      ¿Qué propina el FRAP en Chile?

8)      ¿Cómo se dio el triunfo de Salvador Allende? ¿Cómo realizo las nacionalizaciones?

9)      ¿Por qué fue crítico el 1972 para la Unidad Popular?

10)   Describa las acciones del golpe de 1973 en Chile.

Les dejo vídeos explicativos:

Explicación Alianza para el Porgreso:

https://www.youtube.com/watch?v=up5ORwQbwso

https://www.youtube.com/watch?v=UAynsj8xmdI

CEPAL Y "Teoría de la dependencia"

https://www.youtube.com/watch?v=H63y64D7Wqk